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与建立亲密感及互动能力不足有关
孩子打人时，家长需用果断的语气说“不准”，且肢体表现应与口头语言一致
一、与儿童一起，举行“告别恋物”的仪式；二、家长多作“无条件的拥抱”
如果儿童是因为口腔触觉过于敏感，家长可进行一定的口腔减敏活动
社交故事可增加孩子对周遭社交环境的了解，并引导学习恰当的社交表现
香港的特教行業早於內地幾十年，無論是政府、學 校，還是社會團體，在教育特殊兒童方面，都……
