自闭症是一种复杂的发展障碍，对患者会构成广泛的影响。至今，教育及医学界对自闭症仍有很多不明白的地方。孩子的自闭症表征、能力表现及治疗进度与其生理及脑神经问题的严重程度，似乎有着莫大的关联。不专注、不懂分享、行为冲动等等，只是我们凭眼睛可以观察到的表面问题。要真正能够对症下药，改善孩子的表现，我们需要先理解这些问题背后的原因。家长可以以下几方面思考孩子的能力，想一想孩子在这些方面的不足与自闭症的表面问题的关系。

      为什么孩子喜欢物件多于人？

      —— 与建立亲密感及互动能力不足有关

      根据DIR模式，孩子是否享受与父母一起的亲密感觉、能够来回与人保持情感上的交流与联系、有目的地运用发展中的语言及象征能力，是自闭症的三大核心问题。当孩子未能理解互动关系的变化时，他自然无法作出反应并享受当中的乐趣。相反，操控物件时所产生的效果，能带给孩子满足感，有些玩意更为孩子带来强烈的感官刺激。对孩子而言，当中的乐趣可能远胜与人相处。