一、孩子可能在视觉感知方面存在困难，家长日常可与孩子多进行视觉感知练习，例如：走迷宫、拼图等游戏；

二、日常多教导孩子认识文字的字型结构，掌握笔画或偏旁部首的位置和大小；

三、孩子可能精细能力不足，日常可让孩子多进行描红、写字等练习。